Jueves 04 de Abril, 2024 Destacando recursos de apoyo al aprendizaje: Progresiones de Aprendizaje en Espiral

El Ministerio de Educación busca avanzar hacia comunidades educativas inclusivas, haciendo efectivo el derecho a la educación de […]

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Jueves 28 de Marzo, 2024 Seminarios Web mes de Abril

La División de Educación General del Ministerio de Educación, a través del área de Atención a la Diversidad, […]

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Miércoles 20 de Marzo, 2024 Seminarios Web Marzo 2024

La División de Educación General del Ministerio de Educación, a través del área de Atención a la Diversidad […]

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Martes 09 de Enero, 2024 Se integran plataformas FUDEI e ISEED para el proceso 2024

A toda la comunidad escolar que participa del proceso de Incremento de la Subvención de Educación Especial Diferencial […]

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Martes 05 de Septiembre, 2023 Abierta la inscripción para Consulta Ciudadana sobre reglamentos para Lengua de Señas Chilena y Sordoceguera

En el marco de las modificaciones a la Ley 20.422 que establece normas sobre igualdad de oportunidades e […]

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Martes 22 de Agosto, 2023 Se encuentra disponible Formulario para solicitar textos adaptados para Discapacidad Visual

Se informa a las comunidades educativas que desde el lunes 21 de agosto hasta las 14.00 hrs. del […]

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Miércoles 09 de Agosto, 2023 Se conforma Mesa Técnica para implementación de la Ley TEA

El viernes 4 de agosto, tuvo su primera sesión la Mesa Técnica para acompañar la implementación de la […]

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Lunes 12 de Junio, 2023 Seminarios y conferencias sobre el Espectro Autista, Ley TEA y la desregulación emocional y conductual

La promulgación de la Ley Nº 21.545 que Establece la promoción de la inclusión, la atención integral, y […]

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Jueves 25 de Mayo, 2023 Accesibilidad y Lectoescritura: Abordaje de la lectura y la escritura en estudiantes con discapacidad sensorial

El Centro de Innovación del Ministerio de Educación en conjunto con el área de Atención a la Diversidad […]

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Jueves 30 de Marzo, 2023 Orientaciones generales: proceso de postulación a PIE 2023

Con el propósito de apoyar a las comunidades educativas en la generación de condiciones que favorezcan la inclusión […]

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