Con el fin de fortalecer las competencias técnicas de los profesionales del Ministerio de Educación que acompañan a establecimientos educacionales, el equipo de Atención a la diversidad de la División de Educación General del Mineduc realizó la jornada formativa “Gestión pedagógica, trabajo colaborativo y apoyos en el Programa de Integración Escolar (PIE)”.
Esta actividad, realizada el 3 de septiembre, permitió mejorar la comprensión e implementación de la gestión pedagógica del Programa de Integración Escolar entre las jefaturas regionales del Ministerio de Educación, los coordinadores regionales de Educación Especial y los equipos de supervisión de los Departamentos Provinciales de Educación.
Durante la sesión se abordaron orientaciones técnicas vinculadas con la gestión pedagógica del PIE, el trabajo colaborativo, el equipo de aula, la codocencia, la diversificación de la enseñanza y la organización de apoyos. Asimismo, se profundizó en la corresponsabilidad entre docentes y profesionales PIE, junto con el ciclo de planificación, implementación, evaluación y ajuste de los apoyos educativos.
Uno de los principales énfasis estuvo puesto en comprender el Programa de Integración Escolar desde una perspectiva pedagógica e inclusiva, priorizando el aula regular, el trabajo colaborativo y la toma de decisiones basada en evidencias.
En este contexto, también se abordó la articulación entre distintos instrumentos de apoyo, entre ellos el Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI), el Plan de Acompañamiento Emocional y Conductual (PAEC), el Plan de Acompañamiento Pedagógico establecido en el Decreto N°67/2018 y el Registro de Planificación y Evaluación del PIE, procurando resguardar la finalidad específica de cada instrumento y evitando la duplicación de información.
Esta actividad corresponde a la segunda sesión del proceso formativo para equipos internos del ministerio, consolidando un espacio de acompañamiento técnico destinado a fortalecer criterios comunes de orientación y supervisión del Programa de Integración Escolar en los diferentes territorios del país.
