Las Orientaciones técnicas para establecimientos educacionales con estudiantes sordos que se presentan a continuación, han sido elaboradas por la Unidad de Educación Especial de la División de Educación General del Ministerio de Educación, tomando en cuenta las opiniones y necesidades expresadas por diferentes personas sordas vinculadas al ámbito de la educación, por profesores y directivos de establecimientos educacionales y por diferentes profesionales del ámbito académico y de investigación, de todo el país, recogidos durante los últimos 10 años.
El propósito de este documento es entregar las directrices conceptuales y pedagógicas que permitan ofrecer a las y los estudiantes sordos un proceso educativo de calidad, pertinente y relevante a sus características y necesidades y que culmine con una trayectoria educativa que haga posible tanto el aprendizaje y acceso curricular como el desarrollo lingüístico y cultural propio de esta población escolar.
Este documento de Orientaciones Técnicas va dirigido a todas las comunidades educativas que tengan estudiantes sordos (con hipoacusia y sordera), ya sea escuelas especiales o establecimientos de educación tradicional con estudiantes con discapacidad auditiva integrados, cuenten o no con Programa de Integración Escolar, PIE, esperando sean una guía y sustento en sus prácticas, así como la respuesta educativa que ofrezcan a estudiantes sordos en sus aulas.
