En enero 2020 el Ministerio de Educación, a través de la Unidad de Educación Especial, publica el documento “Profesionales Asistentes de la Educación. Orientaciones acerca de su rol y funciones en Programas de Integración Escolar (PIE)”.

Este documento tiene como finalidad compartir con la comunidad educativa de las escuelas y liceos con PIE, lo que desde la política pública se espera construir respecto del trabajo que realizan las y los profesionales asistentes de la educación en el contexto de este programa, profundizando en el trabajo colaborativo entre este grupo de profesionales y el profesorado.

Lo anterior, como requisito básico para avanzar hacia una escuela inclusiva, entendiendo, como lo señala Ainscow (2001, 2002), que la inclusión es un proceso que recorre cada escuela, en la búsqueda continua de mejores formas de responder a la diversidad.

Puede descargar el documento Orientaciones para Profesionales asistentes de la educación desde AQUÍ