El proceso de ingreso excepcional al Programa de Integración Escolar (PIE), regulado por el artículo 94 del Decreto N°170/2010, es una vía extraordinaria que permite incorporar a estudiantes con discapacidad o necesidades de apoyo educativo de carácter permanente incluso cuando ya existen más de dos estudiantes con diagnóstico por curso, superando el límite establecido en período de ingreso regular al programa. Su propósito principal es garantizar que ningún estudiante con necesidades de apoyo asociadas a discapacidad quede excluido del PIE por razones administrativas, asegurando su acceso a los apoyos que necesitan para permanecer, participar y progresar en el sistema escolar. Así, el proceso de ingreso excepcional resguarda el principio de equidad e inclusión, permitiendo que todos los estudiantes que lo requieran puedan contar con las condiciones necesarias para su desarrollo educativo.

Aspectos importantes:.

La normativa establece que corresponde a la Secretaría Regional Ministerial de Educación aprobar o rechazar las solicitudes del periodo de ingreso excepcional. Asimnismo, cada región puede definir sus propios plazos para la recepción de estas solicitudes, por lo que es importante estar atentos a la información oficial que emita la Secretaría Regional correspondiente.

La Secretaría Ministerial, dentro de sus facultades, podrá resolver casos que no se ajusten plenamente a los criterios, priorizando la incorporación de estudiantes con discapacidad que necesiten apoyos pertinentes.

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